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          英语

          内容:(点击查看)

          关键阶段3课程

          关键阶段3核心知识

          关键阶段4修订文件

          公开演讲

          阅读的重要性

          关键阶段3课程

          对我们的关键阶段3英语课程的详细信息,请在本页面底部查看KS3小册子PDF格式。在这本小册子,你会发现的关键主题,词汇和活动,学生将在年7,8和9的完整信息。 

          7年

          在今年7名学生学习语言和文学,英国改变,从谁把字嘴巴谁抓住断裂的20世纪英国的精髓,现代主义最早的定居者。通过研究这个时间表并了解所发生的语言,文学,社会和政治的变化,学生们能够在这方面的知识汲取他们今后的研究和理解他们所居住的世界。作家,书籍,诗歌和戏剧可以位于时间和地点。学生年7还读过两年全文(狮子,女巫和魔衣橱和男孩落水),并研究了各种诗歌。 

          “男孩落水是最难忘的书我看过,我从来没有忘记它!” 卡勒姆,一年11

          8年

          在今年8名学生学习四个完整的文本,包括莎士比亚的戏剧,一个反乌托邦小说,是美国20世纪经典和英国19世纪的经典,以及来自世界各地的精选诗集。在8年的重点是培养学生的修辞写作 - 与衔接和写作技巧分享他们的意见。我们利用专业知识希腊教修辞;更多信息可以在小册子在页面的底部找到。我们读课文突出重要和复杂的主题,如自由,限制,隔离,友谊,诚实和自主权。

          今年9

          在今年9名学生有机会巩固和发展他们学到的技能在多年的7和8文学分析和修辞写作方面。他们发展自己,通过我们研究的文本不同类型的限制,自治其他含义的理解。他们开始用动物养殖场,涵盖了历史和寓言的背景下,写了讲话;接下来他们研究的四个战诗人诗歌包括威尔弗雷德·欧文和比较用来建立在读者内脏反应的语言;战争诗歌后,他们继续与悲剧主题阅读麦克白,但在战争中找出比较在他的悲剧英雄地位的差异传统的英雄。我们研究他的性格令人着迷的时候借鉴希腊剧院。我们认为,在今年9完成的工作为学生准备的GCSE课程,因为他们面临更加复杂的文本具有挑战,使他们掌握所需的最高级别的成功创意和分析能力。

          非小说

          非虚构文本来源,并经常使用在关键阶段3和4,以补充研究的小说,并提供上下文。大英图书馆有按主题和时代分组的优秀资源;我们经常深入到这个网站找到有趣的物品或文物 www.bl.com

          我们抓住机遇,使链接到更广阔的世界,并鼓励学生在课堂阅读报纸探索当代问题。学生分享的故事,讨论有争议的标题,或写响应的文章,他们已经阅读者。这是在关键阶段4特别有力。 

          公开演讲

          我们非常自豪我们培养学生的演讲技巧的传统。每年自2009年以来,学校先后举办了全年组能够挑战他们在指定的主题演讲在公众前的观众三分钟比赛。比赛通常吸引一个在我们的学生十;从年7月,尤其是8应用始终很高。学生预赛竞争,显示的热情和友情永远是壮观。我们在创造学生感到自信和舒适在分享他们的观点的环境坚信;为此它是不寻常的发现在我们建设一个即兴议会式的辩论正在发生一个下午。我们的辩论队兴旺发达,我们即将举办与北诺福克其他四所学校的校际辩论赛。 

          “公众场合说我没有听觉享受我自己的声音之前,现在我可以在大厅后面听到了,我在讲台前提供。” 艾玛,今年9

           

          阅读的重要性

          我们很自豪的各种文学文本,我们跨越关键阶段3,很多都是我们从我们自己的学校,大学或以后的生活经验选择自己喜欢的课文学生分享;这是令人兴奋的是能够与学生分享这些世界。在英国取得成功的基本要求是积极的阅读习惯的发展,并与学生分享自己的激情,我们希望培养这些习惯。  

          鼓励跨年7,8和9名学生,为享受广泛和独立阅读。看书时间的英语课程的核心部分,并在该部门中,学生所从事的故事时间庆祝。 

          “我不经常看,因为我想在家里,因为我有很多俱乐部和承诺,但我知道我会在英语无声的时间读一本书我喜欢。” 会,每年9

          我们每年都鼓励学生把自己推到自己平时的风格之外阅读并成为他们的选择识别运行一个非常成功的暑期阅读的挑战。我们很幸运,有一个梦幻般的图书管理员,夫人。莱斯特,谁与学生在她很忙库接合,并且能够扭亏为盈,即使是最不情愿的读者。太太。莱斯特定期举办作者考察和研讨会,以及最近举办读书伙伴群组,从而AHS学生手机足彩app下载集群中拜访小学。 

          “我知道如果我不能找到一本书,我喜欢,我可以寻求帮助的图书管理员。她知道类的书我喜欢读什么。” 哈利,今年8

           

          关键阶段4 - 修改文件

          在10年和11学生实现两个GCSE课程 - AQA英语和AQA英国文学。有关更多信息,学习指导和修订文件,请参见下面的链接。 

          英国文学修订:看不见的诗歌实践任务

          英国文学修订:看不见的诗 餐垫

          英语文献修订:图

           

          英语语言版本:与叙事的写作

          英语语言版本:语言分析餐垫

          英语语言版本:观点写点

          对关键阶段3核心知识

          KS3核心知识:术语诗歌和修辞

          KS3核心知识:拼写,标点和语法

          链接到词汇和研究请参阅下面的KS3 PDF文本的核心知识。信解释这本小册子可以如何使用可以在这里找到: KS3家庭/学校的小册子信

          年考核实践任务结束 - 8年

          年考核实践任务结束 - 7年

          社交媒体

          英语叽叽喳喳 //twitter.com/readingfestahs  

          YouTube的 //www.youtube.com/channel/ucb4beteexuieqfaqr_wl-oa  

          quizlet //quizlet.com/subject/ahsenglishdept/  

           

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